BINGO DE LECTURE

Il est prêt 

Après chacune de ces lectures, les élèves auront droit à une petite étoile dorée sur la case.

Le but de ce bingo est de leur donner envie de lire et de découvrir les différents genres littéraires ✨️

Une fois qu'ils auront tout lu, ils auront droit à une surprise !

Dites-moi en commentaire si vous avez déjà testé un bingo de lecture en classe !

Télécharger « B I N G O de lecture.pdf »

Il y a un an j'ai acheté le jeu du story cubes. C'est un jeu composé de 9 dés sur lesquels il y a des symboles. Le but du jeu est de lancer les dés et de raconter une histoire.

J'ai pensé à utiliser ce jeu cette année avec mes CM1 en production d'écrits. 
N'ayant pas la possibilité d'acheter le jeu pour chaque élève, j'ai créé des cubes à images. 

Ces cubes aident les élèves à trouver des idées en écriture et de faire le lien entre les images pour créer une histoire. (Parce qu'il y en a toujours un qui dit "je ne sais paaas quoi écriiiire" )
Ils permettent également le travail du langage oral et du vocabulaire. À vous de décider du nombre de cubes à donner chaque élève 

Il y en a pour l'instant 30 à télécharger. Il vous suffit d'imprimer, couper et coller pour obtenir le cube 

Télécharger «Cubes à histoires.pdf »

En ce moment nous travaillons sur la nature des mots en rituel de grammaire, avant de passer aux fonctions.

Certains élèves ont même oublié ce qu'est un verbe et les élèves à troubles sont complètement perdus.

Sur le site Fantadys qui propose des cartes mentales, je suis tombée sur plusieurs cartes de grammaire. 
Je me suis inspirée des cartes et de ce que nous avons vu en classe pour proposer une carte mentale qui résume la nature des mots. 

Les élèves pourront compléter et annoter la carte et s'en serviront pour notre rituel.

Télécharger « Carte mentale nature des mots.pdf »

Un document à coller dans le cahier d'écriture. Il permet d'expliquer le fonctionnement du jogging d'écriture à l'élève et à ses parents. 

Après chaque écrit, l'élève compte le nombre de mots et l'indique sur le graphique pour voir l'évolution de ses productions d'écrits. 

Et on fait des maths en même temps 

Télécharger « Jogging d'écriture.pdf »

L'année dernière, j'ai passé énormément de temps à corriger les cahiers.

Je voulais tester un outil afin de passer moins de temps à corriger les productions d'écrits. Un outil qui permette aux élèves de réfléchir sur les erreurs qui ont été faites et de les corriger eux-mêmes. 

La plupart d'entre vous utilise le code champions pour la correction des dictées et des joggings d'écriture, j'ai décidé de l'utiliser en P1 afin de voir si cela fonctionne dans ma classe.

Cette année, les élèves sauterons deux lignes lors des productions d'écrits. La première pour écrire le code "champions" et la deuxième leur servira à corriger. J'utiliserai également un code couleur au début, le temps qu'ils s'habituent à ce codage. 

Voici l'affichage de classe qui servira de repère aux élèves. Un petit mémo sera également présent sur le sous-mains et dans le cahier.

Télécharger « code champions.pdf »

Télécharger « mémo code champions .pdf »

Utilisez-vous le code CHAMPIONS ? Qu'en pensez-vous ?